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                中小學外語教學

                人氣:11492 復合影響因子:0.06

                中小學外語教學雜志 部級期刊

                簡介:《中小學外語教學》雜志是由北京師范大學主辦的部級期刊,是一本具有一定知名度的月刊。它的出版地區是北京,國際刊號:1002-6541,國內刊號:11-1318/G4。

                • 主管單位:中華人民共和國教育部
                • 國內刊號:11-1318/G4
                • 起訂時間:
                • 主辦單位:北京師范大學
                • 國際刊號:1002-6541
                • 發行地區:北京
                • 全年定價:¥228.80
                • 審核時間:1個月內
                • 業務類型:期刊征訂
                欄目設置:
                • 理論探析
                • 經驗共享
                • 敘事與反思
                • 案例選登
                • 評價思路
                • 教研動態
                • 故事園地
                • 一事一議等
                服務流程:
                學術服務,安心快捷

                雜志介紹

                中小學外語教學(小學篇)

                刊名:中小學外語教學(小學篇)

                ForeignLanguageTeachinginSchools

                主辦:北京師范大學

                周期:月刊

                出版地:北京市

                語種:中文;

                開本:16開

                ISSN:1002-6541

                CN:11-1318/G4

                郵發代號:80-363

                創刊時間:2005

                《中小學外語教學》雜志信息:

                1978年創刊。國家教育部主管,北京師范大學主辦。外語教學輔導刊物。以中小學外語教學大綱為基礎,研究外語教學理論,介紹外語教學經驗、方法,以及外語語言文化知識?!吨行W外語教學》雜志由北京師范大學主辦,為中國外語教學期刊質量檢測入網刊物,本刊主要讀者對象是中小學教師及有關教研人員?!吨行W外語教學》創刊于1978年,至今已有32年的歷史,是一本貼近中小學外語教學實踐,集理論探討與實際應用于一體的、實用性較強的雜志。

                辦刊宗旨:為基礎英語教育服務,為教學第一線的英語教師服務。

                本刊特色:集理論探討與實際應用于一體,注重實用性。

                《中小學外語教學》(小學篇)開辦的欄目有:專家之聲、教學研究、經驗共享、一事一議、敘事與反思、案例選登、評價思路、故事園地、它山之石、教研動態、文化長廊、題型交流、兒童劇場以及教師發展等。

                《中小學外語教學》雜志榮譽:

                1995年,《中小學外語教學》榮獲全國首屆社科類期刊提名獎(外語教輔類刊物最高獎)。1996~1998年,《中小學外語教學》連續三年在國家新聞出版署和教育部主管部門聯合實施的期刊質量檢測評估中被評為優秀。1998年7月,《中小學外語教學》成為全國外語教學輔導類期刊中唯一的一家由國家新聞出版署和國家教育部主管部門聯合向社會推薦的優秀期刊。2000年5月,《中小學外語教學》被列為全國中文核心期刊。2001年,《中小學外語教學》獲國家新聞出版署和國家教育部“免檢期刊”稱號。2002年,《中小學外語教學》獲國家新聞出版署“雙效期刊”稱號。2001年至2008年《中小學外語教學》連續8年被評為“優秀免檢期刊”。

                《中小學外語教學》雜志稿件要求:

                1、文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

                2、姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

                3、論文格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。

                4、為縮短刊出周期和減少錯誤,推薦作者來稿時提供電子軟盤,論文下方要注明作者的詳細通訊地址[例:××省××市(區、縣)××路××號××學?!痢潦眨?、聯系電話(固定電話、移動電話)、聯系電子信箱及QQ。以便我們及時快捷地與您取得聯系。

                5、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。稿件刊登后,贈當期雜志一冊,以供用途。

                備注:請大家在文章里面留下您詳細的聯系方式(包括聯系電話、手機、郵箱、QQ等),并寫明您要發表在哪一本刊物上,以便雜志社的編輯能夠及時與您取得聯系!謝謝您的配合!

                《中小學外語教學(小學篇)》常見范例:

                新課程標準“基本理念”的具體實踐——劉小菁老師SheIsaNiceTeacher課堂教學精彩片段評析---龔海平;朱愛華;

                農村小學英語學科課程資源的挖掘與利用---謝幼娟;

                例談差異教學的英語課堂實踐---李小芽;

                對英語公開課怪現象的思考---黃偉慧;

                小學英語課堂教學中動態生成資源的利用---張琦;

                小學英語口語教學中的失誤分析與對策---曹偉華;徐波;

                例談小學英語初始年級的單元話題導入---顧云;

                無多媒體條件下農村小學英語課堂的情景創設---胡秀榮;沈慶松;

                以課堂交際提高學生的語言運用能力---胡維芳;

                一節故事課的教學設計與反思---邢艷利;沈玲娣;

                AWonderfulDay---張建友;

                文化長廊---陳立;

                對新課標中“教學建議”的全面實踐——戈向紅老師ACampingTrip課堂教學精彩片段評析---龔海平;徐倩;

                新課程標準中四個容易被誤解的關鍵詞---凌應強;

                提高英語課堂教學效率的思考與實踐---昝淑華;

                對學生回答問題時兩種現象的反思---劉愛花;

                小學英語課堂生成的誤區及對策---宮文勝;

                小學英語詞匯教學方法初探---張園勤;

                小學英語語法教學新方法---汪建純;

                對湖南省農村小學英語教學改革的調查與反思---夏春娥;

                小學英語兩極分化現象初探---邱慧芬;

                情境創設不容忽視的幾個問題---王春華;

                教學細節決定教學實效---劉亞霜;

                小學英語教學中的聽力教學策略介紹---高芳;謝大滔;

                小學英語教材中的語篇教學---朱捷;

                消除小學生英語學習心理障礙的對策---高劍玲;

                在EverydayEnglish中提高聽說讀寫能力---孫婷;

                小學英語對話教學的技巧---吳曉宇;

                橘子的尷尬---李瑛;

                自主、探究、合作式學習的嘗試---祖賢芬;

                免責聲明

                若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:北京師范大學,郵編:100875。

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