教育理論與實踐雜志 北大期刊

教育理論與實踐

刊名：教育理論與實踐TheoryandPracticeofEducation

主辦：山西省教育科學研究所;山西省教育學會

周期：半月

出版地：山西省太原市

語種：

中文開本：大16開

ISSN1004-633X

CN14-1027/G4

郵發代號22-31

創刊年：1981

《教育理論與實踐》雜志信息：

本刊是全國教育類中文核心期刊，以繁榮教育科學研究，教育理論與實踐投稿倡導教育理論和實踐創新，服務教育學學科建設及教育改革和發展為辦刊宗旨?！督逃c職業》雜志現為旬刊，教育理論與實踐投稿上旬刊為全彩色印刷，主要刊登有關教育與職業方面綜合內容，中、下旬刊內文為黑白印刷，主要刊登教育研究學術論文。

辦刊宗旨：堅持四項基本原則，立足山西，面向全國，進行基礎教育理論研究和實踐探索，反映教育科研成果，傳播教育科學信息，促進教育改革開放。

《教育理論與實踐》主要辟有教育基本理論、教育決策與管理、教育與教學改革、教育調查與實驗、農村教育、思想品德教育、教育心理、教師論壇、青年論苑、學術爭鳴、比較教育等欄目。

《教育理論與實踐》雜志榮譽：

《教育理論與實踐》雜志是2008年北大核心期刊，全國中文核心期刊。1992-2008連續五次入選北大中文核心期刊、2004年被中國人文社會科學引文數據庫收錄、Caj-cd規范獲獎期刊。

《教育理論與實踐》雜志稿件要求：

教育類稿件均可，可參考本刊欄目設置自行確定稿件內容，一般不超過5000字為宜。來稿請注明你的姓名，性別，籍貫，出生年月，工作單位，職稱，詳細郵寄地址以及電話或者手機號碼，及其所投期刊全稱。

《教育理論與實踐》常見范例：

基礎教育課程監控機制：一個亟待關注的課程研究領域-構建課程監控機制的國際經驗---王中男王寧

課程思維探微---嚴仲連

拓展、深化與超越：教學理論研究范式反思---李令永

試論理解的教學價值---和學新張健

研究教師有效的教學能力：為何與如何---盧正芝洪松舟

《教育評論》雜志社反網絡詐騙聲明---

美國芝加哥新教師入職引導制度的效能考察---陳芳

靜心教書潛心育人做一名有思想的教育實踐家-“陳茂林教育實踐研討會”發言摘編---

美國加州高等教育總體規劃對我國區域高等教育的啟示-以內蒙古自治區為例---孟慶國

作為測評學生科學學業成就替代性手段的科學表現性評價---潘蘇東

論高考制度教育功能的缺失與提升---周彬

教研事業：在改革中發展---馬玉璽

“育才”與“制器”：教育究竟為了什么和應做什么-由“狀元風”引發對教育目的的再思考---王北生

教育基本理論研究的第三條道路-建構中層理論---柳海民王晉

高中哲學趣味性教學瑣議---陳洪郡

教師在現代遠程教育中的定位和要求---李珍

積極探索光盤資源在教學中的應用---王小萍

課堂教學偶發事件的處理策略---童阜蘭

語文課堂教學“活”與“實”的辯證思考---曾毅

中學生課堂筆記發展特點的研究---李董平張衛陳潔廖春明

做科研的過程與反思---蔚永生

職業高原期中學教師的自我突破策略---郭中然

教師教學決策能力的構成與提高---張朝珍

選準突破點促進全體學生全面發展-大同機車中學轉化學困生工作的探索與實踐---韓長清

潤澤與點化生命：生命視角下的小學科學學習評價---翁秀平

中小學校長要學會“解放自己”---劉海生

反向激勵：一種補充性的教育方法---鐘鏵

科學課程與科學史的整合模式---劉超

基礎教育課程改革的制度倫理探析---邢偉榮唐長河

普通高中化學新課程實施現狀與對策研究-來自山西新課程實驗區的調研---馮宇

山西省普通高中新課程物理教學中存在的問題及對策---肖增英

有效備課：為數學課堂生成智慧奠基---羌建中吳佑華

從“集體備課”管窺“教學軟資源的整合”---陳小鵬

在實踐中探索在探索中發展-科學發展觀在山西基礎教育課程改革中的實踐與思考---李和平